Esta actividad la hace la pequeñina, sirve tanto para relacionar cantidad-símbolo como para la psicomotricidad fina. Los ejercicios con pinzas de tender son especialmente buenos para fortalecer la musculatura de las manitas y también reforzar la pinza que más tarde servirá para la escritura y el buen agarre del lápiz.
Nosotros usamos estas cartas que no me acuerdo de dónde bajé, la verdad, si alguien sabe de dónde son que lo ponga en los comentarios para añadirlo a la entrada 😉 Por Internet se pueden conseguir muchas de este estilo… aquí, aquí, y aquí las tenéis parecidas para descargar.
Se trata de contar las florecitas y relacionarlas con su símbolo
Estas pinzas son más pequeñitas de lo normal porque con las grandes de madera son aun demasiado duras, las compré en una tienda multiprecio y deben medir unos 4 cm. Coloca la pinza en el número correspondiente:
 |
| No hagáis caso de la manita sucia de pintura, hace un momento estaba pintando 😉 |
Para autocorregirse le puse una estrella por detrás en la posición correcta, gira la tarjeta y tachán!!
Y así hasta finalizar todas, le encantan!!
Para que duren y no las arruguen al poner las pinzas está bien plastificarlas, aquí un video explicativo del Youtube:
______________________________________________________________________
9 comentarios. Dejar nuevo
Que idea tan simple y efectiva!.
Gracias!
jajajaj, aquí estamos parecidos! Ayer también hicimos una de conteo con las pinzas, pero con camiones ;)!
me encanta la idea, mi pequeño D de 2 años y medio ya está empezando a relacionar las cantidades con los simbolos pero de momento estamos en el 3. seguro que mas adelante las usaremos!gracias
uooooo m'encanta!!!!!!
AH!!! me encantó! qué sería de mis niños sin tu sitio jajajaja. Muchas gracias!
Me encanta! ¿Qué edad tiene tu nena?
Gracias! Mónica la peque tiene 2 años y 5 meses. 😉
Gracias Klara! Tendré que esperar que mi peque es todavía muy peque 🙂
holaaa , me encanta lo de las pinzas!, es muy original. yo las tengo desde hace tiempo, y cree unas busy bags con ellas. Pero en mi clase lo que hacemos es que con un rotulador de pizarra rodeamos el número y luego lo borramos con una toallita húmeda. Suelo supervisar cuando terminan para ver si hay algún error. La verdad es que me encanta lo de autocorrectiva con la pinza, seguro que a mis alumnos les encanta. 🙂
http://www.aprenderjugandoenfamilia.com